培养思维习惯提升数学核心素养探究

作者：李翔

来源：成才之路, 2019, (19): 38.

• 思维习惯
• 小学数学
• 核心素养
• 思维能力

在数学教学中,教师要注重创设情境,引导学生提出问题,形成问题意识,要指导学生制定思维路线,注重解题过程,还要采用追究成因的方式,让学生接受反向思维训练,以帮助学生形成良好的思维习惯,提高数学核心素养。