基于“学为中心”的高中物理课堂构建

作者：樊杰; 于玉和; 吴兰红

来源：物理教学, 2019, 41(10): 11-14.

• 核心素养
• 学为中心
• 自主探究
• 互帮释疑
• 师助提升

本文围绕学生核心素养的发展,提出高中物理教学"学为中心"的教学思路,将培养学生核心素养与物理教学的价值追求相结合,通过"自主""互帮""师助"等学习方式,完成"创设情境、激发兴趣,自主探究、提出问题,合作交流、互帮释疑,总结反思、师助提升,应用迁移、启迪智慧"的课堂构建。