在乡村振兴背景下，农村小规模学校的发展面临着一系列新问题。目前我国农村“麻雀学校”数量较多，存在教育质量不高、办学规模小等诸多弊端，严重影响了家长对子女教育的需求，也不利于国家教育政策的贯彻落实。文章从多个角度出发提出了对策，旨在促进“麻雀学校”在乡村振兴发展道路下得以转型升级，进而提高农村学生的整体素质。
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