摘要

新课程改革背景下,基础教育越来越关注学生主体的发展,其中培养学生独立思考能力是教育教学研究的重点。与其他学科不同,小学数学是一门思维性较强的学科,借助数学学科的思维启发优势,可以将学生带入独立思考中,促使学生独立思考能力以及解决问题能力的持续提升。