说是人类最基本的言语实际行为之一。《英语课程标准》提倡以任务为基础的教学法,要求学生在课堂教学活动中尽可能地使用英语,鼓励学生用英语解决学习情景中的各种问题,并完成学习任务。可见,英语口语教学在教学活动中越来越受到重视。但在实际的英语教学中,中学生的口语现状仍不容乐观,本文旨在分析农村初中英语口语冷场的原因以及克服心理因素影响的对策。
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