在新时代背景下,根据社会对于人才的需求,结合武术的作用和特征,梳理武术的教育性,捍卫学校武术地位和意义。武术具有技术教育、道德教育、文化教育特性,是大学教育民族特色的体现,传统精神的延续,有利于培养社会主义德艺双馨、文武兼备的综合性人才,推进新时代社会的建设。将大学武术教育分为三层次:一层次:习武前提出未曾习武先习德;二层次:习武中自强不息、尚武精神;习武后:为国为民敢担当。
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