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摘要
新时代背景下,劳动教育作为基础教育的重要组成部分,走上了学科化建设的道路。作为学科课程与教学实施的纲领性文件,2020年新修订的《普通高中思想政治课程标准》增加了劳动教育的相关内容,规定了劳动教育在高中思政课中的必要性和指向性。对课程标准中新修订的劳动教育内容进行解读,在高中思政课中加强新时代劳动教育,有助于学生发展学科核心素养和丰富职业生涯认知,有助于培养新时代的劳动者。发挥新时代劳动教育在高中思政课中的育人价值,需要结合高中阶段劳动教育对行、思、知的要求,依托实践化的教学活动、完善科学化的教学评价、构建一体化的教学内容以促进学生丰富劳动实践体验、提升劳动素养、深化劳动理性认知。
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单位江苏师范大学; 教育科学学院
