“三位一体”层次化实践教学体系构建与实施

作者：张其亮; 周瑜; 卢冶

来源：实验技术与管理, 2019, 36(01): 33-43.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2019.01.009

• 实践教学
• 三位一体教学模式
• 第二课堂

针对当前实践教学体系建设中存在的教学形式单一、实践过程"一刀切"、实践缺乏企业参与等问题,构建了以第一课堂为基础、第二课堂为补充、企业进行实践能力提升的第一课堂+第二课堂+企业"三位一体"的实践教学体系,并对实践教学体系及实践内容进行了差异化设计,以满足不同层次学生的需求。实践证明,所构建的实践教学体系达到了培养创新实践人才的目的,取得了一定成效。

• 单位
  江苏科技大学