小课堂凝聚大智慧——英语教学存在的问题及改进策略

作者：杨丽

来源：新课程导学, 2020, (32): 87-88.

• 英语教学
• 典型错例
• 诊断分析
• 矫正策略

"学而不思则罔,思而不学则殆。"在漫漫英语学习的路途上,是需要不断总结和归纳的。如果说词是地,篇是天的话,那句子就是衔接词和篇的桥梁。学生要想写出正确的句子,不仅需要大量的单词积累,还需要正确的语法作为支撑。所以从某种程度上来说,学生对句子掌握的灵活度,决定了其英语学习的最终高度。