浅析信息化拼音教学的趣味性

作者：汪开敏

来源：七彩语文(教师论坛), 2020, (09): 71-72.

<正>拼音是枯燥无味的注音符号,假如运用传统的教学方法,让学生识记拼音、拼读音节,不仅会使整个课堂毫无生趣,还会使学生失去学习拼音的兴趣。所以,教师应该积极利用信息化手段开展教育教学,激发学生学习兴趣,促进学生自主学习,提高课堂教学质量。尤其是刚刚上一年级的小学生,其心理、生理都不成熟,对于新鲜事物的接触与学习还存在较多