合作学习理论视角下大学英语教学中开展小组活动的路径探究

作者：陈韵如

来源：校园英语, 2019, (33): 22.

• 合作学习
• 小组活动
• 大学英语教学
• 实现路径

根据合作学习理论,妥善利用人际互动可对教学产生积极影响。小组活动可适用于大学英语教学场景,教师可根据具体教学主题和内容选择合适的小组活动类型,实现更好的教学效果。

• 单位
  中国民用航空飞行学院