视觉艺术的根本问题即是解开视觉观看方式的谜题，其概念指向并不仅限于艺术受众群体通过观看行为产生艺术接受，对于艺术创作者而言，观看方式更为重要。高等院校作为艺术创作者的孕育基地与摇篮，在专业教学中更应重视对于学生视觉观看方式的培养。文章旨在以高校美术写生课堂为例，对于学生在艺术观看中实际产生的现象与问题展开分析讨论，由此得出一系列关于高校美术写生教学策略的成果。
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