初中物理概念教学的有效提问策略探究

作者：徐小平

来源：考试周刊, 2020, (20): 129-130.

• 初中物理
• 概念教学
• 有效提问策略

学习是积极主动进行构建和认知的过程,尤其对于初中物理这类抽象程度较高的学科,单纯被动接受知识的传统教学是远远不能达到预期教学效果,尤其课堂上教学提问环节存在问题诸多,有效的提问策略运用是每一位教师值得探索实践的课题,故本文将对初中物理概念教学中有效提问策略的具体运用进行分析。