新课程背景下小学数学有效教学策略探究

作者：刘学忠

来源：西部素质教育, 2018, 4(18): 254.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201818161

• 教学实践
• 小学数学
• 数学素养

为提高小学数学教学效率,文章首先明确了小学数学有效教学的重要性,随后对新课程背景下小学教学策略进行了探究,即立足有效的课堂设计;尊重学生主体地位,培养学生自学理念;强化师生互动,营造积极的教学氛围;利用多元化教学方法,促进学生综合发展。