以创业能力为导向的创业课程内容设计研究——基于大连外国语大学创新创业实验班的案例分析

作者：宁传锋

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(16): 60-98.

• 创业教育
• 创业能力
• 课程设计
• 实验班

创业教育在国内正经历前所未有的发展速度,教育部也倡导将创业教育列为高校的必修课。但是对于创业教育到底应该怎样搞,仍然有很多争议,但是大多的争议都是在宏观层面。不妨搁置这些"宏大"的争议,从微观上探索一下创业教育的课程设计该如何实施。国际学术界对于创业课程的设计也一直有很多不同的看法,文章尝试去做一个梳理,基于Lackéus(2014)提出的创业竞争力模型,构建适合实验班的课程体系,即基于能力训练、思维训练、通识课程和创业实践的四维一体的课程体系。据了解,这也是国内高校首次对创新创业教育课程体系进行系统设计的尝试。

• 单位
  大连外国语大学