<正>问题是数学教学的关键,也是实现师生有效交流与沟通的桥梁和纽带。在小学数学教学中,小学生好奇心强,好问为什么,这更有利于激发他们的数学学习欲望。笔者在多年的小学数学教学实践中,就如何培养小学生的数学问题意识谈谈自己的做法。一、创设问题情境,培养问题意识学起于思,思源于疑,求知欲是从问题开始的。爱因斯坦曾指出:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"
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