农村小学中低年级看图写话教学现状与应对对策

作者：王建强

来源：新课程(教育学术版), 2019, (09): 49.

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低年级看图写话是农村小学语文教学中非常重要的部分,对小学生听说读写能力的培养有很大作用。但这一环节教学情况一直不容乐观,究其原因主要是教师没有系统的学法指导,没有站在学生现有的观察认知水平上认真开展看图写话教学。为了改变这一情况,必须要采取一些积极科学的对策对其进行改善,并有效提高教学效率。