初中数学课堂“微视频”与“导学案教学”的结合

作者：纪晓岚

来源：数学大世界(中旬), 2018, (08): 62.

• 初中数学
• 微视频
• 导学案教学
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现在社会是个读图的时代,人们对于图象的内容比较容易理解和记忆,如果将这些图象做成动画,能更好地去解决一些数学中复杂的计算逻辑和抽象的概念知识。微视频是指一种视频短片,这种短片可以短到几十秒甚至几秒钟,最长则不超过20分钟。很多难以理解的知识,通过这种视频短片可以让学生更好地接受学习的内容。本文将探究微视频和导学案的结合方式,从而提高教学质量。