做情绪的主人——小学五年级心理班会课教学设计

作者：孙佳; 华叶

来源：中小学心理健康教育, 2018, (23): 41-43.

• 情绪调控
• 心理班会课
• 教学设计
• 小学生

少年期是人生道路上一个重要的生命转折期,是身心发育半幼稚半成熟的过渡时期。因此,在心理辅导活动课中对五年级小学生开展情绪调控的辅导活动有助于学生身心的健康发展。本节课的目的就是通过多条途径掌握情绪调控的方法,提高学生应对挫折的能力。