基于“商-企-校”现代学徒制模式下机械制造与自动化专业教学改革探讨

作者：杨波

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(12): 28-30.

• “商-企-校”
• 现代学徒制
• 机械制造与自动化
• 教学改革

现代学徒制的核心思想是校企深度融合共同培养,但在实施过程中存在企业参与度不高和学校投入不积极等问题。针对此弊端,常州纺织服装职业技术学院机械制造与自动化专业通过"商会-企业-学校"三方协同培养,从育人机制、招工招生模式、人才培养模式、导师团队建设及管理制度制定五个方面来进行探讨研究。通过五年的实践,这种"商-企-校"培养模式秉承高等教育服务社会的功能,充分兼顾企业、学校、学徒三方利益,推动了现代学徒制改革进一步深化。

• 单位
  常州纺织服装职业技术学院