初中数学九年级复习课教学的优化策略

作者：王琳

来源：数学大世界(上旬), 2022, (11): 65-67.

<正>九年级是初中阶段的一个重要时期。步入九年级的学生不仅需要面对复杂的课程学习，还要抽出大量的时间准备迎接中考。在这种情况下，高效率、高质量的复习显得尤为重要。在传统的复习课堂中，教师为了帮助学生顺利通过考试，往往会采取“题海战术”，为学生整理往年中考真题，要求学生熟练掌握这些问题的解题方法。然而在学生知识接受能力有限、学习精力不足等多重因素的影响下，此类复习方式很难取得预期的效果。因此，教师必须对复习课的教学策略作出调整，消除传统课堂的种种弊端，创设真正满足学生复习需求的课堂，从而有效提升学生的实际复习效果。