教师的困扰：止于思考的学习，望而却步的创新

作者：曹霁

来源：教育家, 2022, (19): 8-9.

<正>当语文有了固定答案 仲六军 中学语文教师语文学科本来应该是发散的、充满激情的，但在长期的应试思维影响下，学生会选择通过“模式化”训练快速提升分数。每次在答卷中，我们都会看到“怀才不遇”“对官场的厌恶”“对田园生活的向往”这些固定化的回答，学生只要按照这个“标准答案”写就能得分，