随着教育信息化的不断建设，微课成为教学实践中应用极为广泛的教学资源和教学媒介之一，其时间短、趣味性强、生动性强等优势，使学生无形中生成学习兴趣，保证了教学的效果。对此，小学音乐教师应重视微课的应用，并提高微课应用的质量。文章从特点、现状、价值、策略和注意事项五方面，对微课在小学音乐教学中的实践应用进行了深入研究。
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