<正>课堂提问作为数学课堂中不可替代的一种教学方法,受到了国内外学者的重视.通过课堂问题的巧妙设计能激励学生思考和探索,能使数学学习真正成为学生思维的体操.本文根据北师大版八年级的一节课"认识分式2"来探讨数学课堂提问的原则.笔者认为,数学课堂提问应遵循以下几条原则:去伪存真,去粗取精,信任赞赏.一、国内外相关研究
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