体育是学生增强体魄、锻炼心智的重要课程之一,对学生的学习和成长发展具有促进作用。但在高中阶段的体育课程中,学生普遍存在兴趣泛泛、不想参与等现象,究其原因,主要是教师的教学方式存在不足,忽视学生运动的需求和热情,从而无法达到高效课堂的教学目的。因此,本文作者结合自身多年教学经验,对高中体育学科的高效课堂展开研究。
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