物理学是一门建立在实验基础上的学科,自制实验教具，自主探究教学是实施物理创新教学的有效途径之一。创新实验除了实验本身的教育价值，教师在实验创新活动中所体现出的创造性思想和行为，对学生创造力的培养也有不可估量的潜移默化作用，这正是创新实验所具有的独特教育功能。设计并自制“断开回路中导体棒切割磁感线产生电动势演示仪”“弹簧振子机械能守恒演示仪”和“平静对流现象演示仪”这三个实验教具，激发了学生强烈的探究欲望，提高了学生探究和解决物理问题的能力，取得了较好的教学效果。
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