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摘要
在现阶段高校教育教学开展中,高校实验室起到至关重要的作用,在强化学生创新能力的同时,培养学生的实践能力。也正因此,高校实验室成为彰显学校能力、实力的重要方式。但是纵观现阶段实验室管理工作开展,其中仍尚存些许问题导致实验室利用存在较大的限制。因此,要想实现实验室的最大化利用,必须基于对实验室管理现状分析,提出针对性对策来有效解决实验室管理存在问题。基于此,本文针对高校实验室管理现状及其对策进行分析研究。
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单位浙江特殊教育职业学院
