初中语文写作一直是教学中的重点与难点,由于学生在日常生活中并没有累积写作素材的习惯,所以写作时出现了无从下笔的情况。阅读与写作具有紧密的联系,阅读素材可以引发学生的思想情感,这些情感可以在写作中成为学生的写作素材。当前由于传统教学思维的影响,教师将阅读与写作分开教学,提高了学生的写作难度,不利于学生的发展。研究读写结合教学模式在初中语文教学中的应用策略,为提高初中语文教学水平贡献力量。
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