<正>教师要在课堂上少说些,少总结一点,多留点时间给学生说,让学生总结.笔者在教学中坚持这样做,经过一年多的教学实践发现,学生在课堂上表现活跃,涌现出一批课堂上的"小老师",学生们发现问题和解决问题的能力有了提高,学生的成绩也在年级名列前茅,更重要的是,学生们喜欢上了数学课.一、精心备课,为在课堂上给学生留出时间备课,是教师个性化思维过程展示的真实记录.多留课堂时间给学生,教师少说点,
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