在小学阶段的语文学习中,识字是基础,也是语文能力的重要体现。随着学生年龄的增长以及学习内容的深入,识字教学似乎变得越来越不受重视,导致一些高年级学生在生字新词的理解与运用方面存在着诸多问题。鉴于此,在高年级语文教学中,教师必须重视识字教学,提升学生的识字能力,引导其灵活地应用到生活中,将汉字文化发扬光大。
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