<正>针对目前高校微生物学教学大纲的现状及其存在的主要问题,将其"互动式教学大纲"引入到学生和任课教师互动教学模式中,结果表明微生物学教学效果得到明显改善,教学质量有所提升,有必要在高校进行推广和实施。互动式教学大纲是指为了提高教学效果、活跃课堂气氛,由教师和学生共同商讨制定的教学大纲,教师和学生同时是大纲实施的主体。很多发达国家和地区已经把它作为一种先进性
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