《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,语文核心素养的形成与发展包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。高职语文教学侧重点虽然与普通高中语文有所不同,但是其核心素养也应当是以上内容。人物传记具有真实性、文学性和哲理性等特点,所以人物传记类文本教学在培养学生语言表达、审美体验、思维品质等语文学科素养方面有着重要的促进作用。因此教师要聚焦语文核心素养,加强高职语文传记教学,从而在提升学生语文素养的同时提升课堂教学质量。
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