基于信息技术的工程材料学混合式教学

作者：胡骞; 黄峰; 刘静; 宋述鹏; 吴隽

来源：中国冶金教育, 2020, (05): 47-49.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2020.05.016

• 材料学科
• 信息技术
• 混合式教学

利用多媒体信息和互动交流平台,实现课上课下联动、传统和现代融合,多维度、信息化、立体化教学是提升教学质量的有效手段。通过信息化手段对工程材料学进行了混合式教学改革,提升了学生学习能动性,加强了对专业知识的掌握,取得了较好的教学效果。

• 单位
  武汉科技大学