在我国基础教育领域深化改革的背景下,小学数学教学逐渐从传统关注教本知识转变为以培养学生核心素养为主的教育。而将学生作为学习主体的自主学习,以有效的激发学生学习兴趣、增强独立思考意识、提高合作学习能力等优势,得到越来越多教师的悦纳。文章将以北师版三年级《蚂蚁做操》为例,旨在关注自主学习的背景下数学核心素养在各教学环节中的落实。
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