福建省欠发达地区主要包括南平、三明、龙岩和宁德四个设区市,它们有足够的学前师资培养能力,但是限于自身经济水平,因此无法留住毕业生。为支持本地区学前教育的发展,应加强公费师范生培养,对农村教师招聘和待遇采取灵活措施、特事特办,同时加强转岗教师的职业技能培训,改善工作条件,创造一个有温度的工作环境,从一定程度上缓解本地区乡村的学前教育师资问题。
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