发挥直接教学的优势,提高教学有效性——对课堂教学组织的反思

作者：钟怡媚

来源：课程教育研究, 2013, (19): 1-2.

• 教学
• 有效性
• 教学模式
• 直接教学

教学的有效性直接关系到教学的质量。教学质量的高低除了与教员自身的业务水平有关,更多地与教员的教学理念和教学策略相关。笔者通过对以往教学组织活动的反思,从传统的直接教学模式入手,阐述发挥直接教学优势、提高教学有效性的几点思考。

• 单位
  公安边防部队广州指挥学校