基于泊松过程的翻转课堂教学对理科创新教育影响研究

作者：王国贤; 范英兵; 葛丽萍; 王凤玲

来源：科技创业月刊, 2018, 31(02): 61-64.

• 泊松过程
• 翻转课堂
• 创新教育

创新教育是高校人才培养的重要内容,其教学模式的改革是目前研究热点之一。随机选取创新教育的选修课程,利用泊松过程的可分解性,得到翻转课堂教学模式的教学效果优于传统教学模式,同时得出翻转课堂教学对于成绩稍差的学生教学效果显著。最后对翻转课堂教学进行创新创业教育提出适当建议。

• 单位
  黑河学院