小学数学课堂教学中问题设计与解决的策略研究

作者：何萍

来源：现代教学, 2021, (07): 37-38.

• 小学数学
• 课堂教学
• 问题设计与解决

在小学数学课堂教学中,问题解决的教学方式能促进学生积极思维、深度学习,提升课堂教学效率。本研究基于小学生心智特点和数学学科特征,针对课堂教学内容进行问题设计,提炼了课堂教学中引入、新授、练习等环节的课堂问题设计策略,并总结了引导学生分析和解决问题的相应策略。