运动生物力学“大班授课,小班讨论”教学实效性探讨

作者：苑玲伟

来源：教育教学论坛, 2018, (50): 177-178.

• 运动生物力学
• “大班授课,小班讨论”教学
• 实效性

为提高运动生物力学教学效果,对我院学生进行"大班授课,小班讨论"授课,并收集指标,获取数据用Spss for windows 16.0分析,结果显示92%以上学生喜欢"大班授课,小班讨论"教学模式。

• 单位
  河北体育学院