在核心素养背景下,谈小学数学的有效教学,离不开对数学学科活动的关注。数学实践活动是数学学科活动的主要体现形式,实践表明,向生活元素还原的数学实践活动,可以支撑数学学科核心素养的落地;而以数学思维为主线设计数学实践活动,可以保证核心素养的培育。核心素养背景下谈小学数学学科活动,离不开对小学生数学学习过程中认知规律的把握。
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