摘要

本研究通过分析民族小学教师这一高压力群体在处理负性心理问题时自身心理控制与自我防御机制情况发现,机遇、有势力他人与防御机制的各因子均呈现出极显著的正相关;自我防御机制对心理控制源有显著预测作用。

  • 单位
    黑河学院