在初中英语阅读教学中提高学生思维品质的策略探究

作者：李杨

来源：英语教师, 2018, 18(13): 96-102.

• 阅读教学
• 思维品质
• 核心素养
• 初中英语

分析初中英语阅读教学存在的问题。以一堂初中英语阅读课教学为例,探究如何在阅读教学中提高学生的思维品质。认为在初中英语阅读教学中,教师应以主题为引领、以语篇为依托、以问题为驱动、以文化为核心、以活动为载体,培养学生思维的深刻性、完整性、逻辑性、批判性和创新性。