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摘要
大数据算法技术为高职院校传统教学管理模式带来了一系列的革新，“智慧课堂”改变了过往教学管理中的内容管理、活动管理、时间管理、行为管理和评价管理模式。大数据算法技术基于文本数据库、语音数据库、情态数据库和行为数据库，可以为教学、学习、管理“三位一体”教学管理模式提供良好的支撑。以无锡科技职业学院为研究对象，基于在校学生课程教学数据与毕业生职业发展数据采集，采用问卷调查与访谈的方式挖掘传统课堂教学管理中存在的问题，进而梳理出当前高职院校传统课堂教学管理的优势与存在的问题，对部分数据采用蒙特卡罗法以揭示对应课程教学成效的特征。最终，基于梳理结果来完成大数据算法技术支持下的课堂教学管理模式的构建及管理策略分析。
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单位无锡科技职业学院; 枣庄科技职业学院
