“积累”来自生活 “活用”源于匠心——追根溯源谈初中生记叙文写作的困扰及对策

作者：黄惠珍

来源：课外语文, 2022, (07): 122-124.

• 积累素材
• 思维训练
• 变式训练

初中生记叙文写作主要有两大困扰:一是无素材可用,二是有素材不会用。引导学生积累生活素材,对学生进行多角度丰富素材的思维训练和活用素材的变式训练,帮助学生摆脱这两大困扰。