为了进一步推进现代学徒制的有效实施,新疆职业大学宝玉石鉴定与加工专业实践了"教学与生产全过程对接"的现代学徒制"4+1"人才培养模式,取得了较好的成果。在校企联合招生、联合培养、一体化育人的原则下,讨论了企业内诸多玉雕工作室积极参与的定位及优势,以及校企联合培养教学实践等情况,对推进现代学徒制人才培养模式具有积极的参考意义。
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