关于小学数学综合实践活动主题设计的研究

作者：伊亚东

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (04): 162.

• 小学数学
• 综合实践活动
• 数学教学

目前,小学数学教学工作的重心在培养学生的综合实践能力、学习能力以及个人素养。此时的教育教学不仅不再以成绩为唯一的衡量标准,还致力于培养学生的学习能力和良好的学习习惯。不过,在实行过程中难免会需要解决一些实际性的问题,例如,加强学生对数学问题的理解分析能力培养,开展实践活动,促进学生对数学知识的理解与运用。