<正>教材是师生教学的重要依据,也是命题的重要材料.对学生数学能力及素养的考查,理应回归课本,注重彰显平时教学中例题或习题的功能与价值.命题时,教师要对教材中的例题或习题进行深入研究和分析,把握问题中所蕴含的知识、思想与方法,挖掘问题所承载的思维方法与考查功能,必要时,需因势而变,以充分发挥问题的育人价值,更好地促进学生的发展.本文以全市九年级期末学情调研试卷中一道压轴题(相似形综合题)的命制为例,谈谈如何用好教材题源编制压轴题的所做所思,以期抛砖引玉.
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