初中历史生活化教学设计初探

作者：张云芹

来源：教学管理与教育研究, 2019, (16): 62-64.

• 初中历史
• 陶行知教育思想
• 生活化教学

传统初中历史教学模式存在一定弊端,而陶行知生活教育理论的提出为初中历史教学的改革提供了契机。应以"生活即教育"为指导开展初中历史生活化教学,对教学目标、教学方式、教学评价等方面进行全面改革,从而提升初中历史教学效率与质量,促进学生全面发展。