对某民办高校学生到课率现状统计发现,大学生到课率随性别、年级、学院、课程类别有差异,男生到课率低于女生,高年级学生到课率低于低年级学生,不同学院学生到课率有差异,职业规划、选修课到课率低于专业课。本文从到课率现状入手对到课率低的学生因素、学校因素、家庭因素、社会因素进行分析并提出相应对策。
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