“互联网+”背景下高职院校Java实践课教学模式的思考

作者：张冠兰

来源：职业, 2020, (35): 78-79.

• “互联网+”
• 教学模式
• Java课程

本文主要阐述"互联网+"背景下,在执行课程标准的基础上,高职院校如何借助网络互联技术,将教学资源与Java程序设计课程的实践教学进行有效融合,构建新型实践教学课堂模式,实现教学效果最优化。

• 单位
  平凉职业技术学院